UNTUK PERSIAPAN UAS PELAJARI BERIKUT INI
KLAS XI IPA

1)Pelajari gambar struktur sel prokariotik dan eukariotik, sehingga kamu dapat
menunjukkan sifat struktur sel yang dimaksud
2)Pelajari organel-organel sel, sehingga kamu dapat meemilih organel yang khas pada
tumbuhan (dinding sel, kloroplas, Vakuola)hapalkan bentuknya dari gambar
3)Disajikan gambar struktur sel, Siswa dapat menjelaskan fungsi salah organel sel
yang ditunjuk
4)Siswa dapat menjelaskan organel sel yang berperan dalam sintesa protein
5)Siswa dapat menunjukkan organel sel yang memiliki membran rangkap
6)Siswa dapat menjelaskan peristiwa difusi (pellajari transport lewat membran, ada difusi osmosis, transport aktif)
7)Disajikan data hasil percobaan, siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan tersebut
8)Siswa dapat menjelaskan peristiwa osmosis
9)Disajikan gambar struktur membrane, siswa dapat menyebutkan struktur yang ditunjuk
10)Siswa dapat menjelaskan peran salah satu komponen membrane sel
11)Siswa dapat menjelaskan sebab terjadinya peristiwa osmosis
12)Disajikan gambar perubahan struktur sel darah siswa dapat menyimpulkan peristiwa
yang terjadi
13)Disajikan gambar struktur tumbuhan, siswa dapat menunjukkan keberadaan jaringan
yang dimaksud
14)Siswa dapat menjelaskan cirri spesifik jaringan tertentu pada tumbuhan
15)Disajikan berbagai modifikasi pada jaringan tumbuhan, siswa dapat memilih
modifikasi jaringan tertentu
16)Disajikan gambar jringan epidermis, siswa dapat menjelaskan komponen yang ditunjuk
17)Siswa dapat mendiskripsikan jaringan penguat/ penyokong
18)Siswa dapat menunjukkan keberadaan salah satu jaringan tumbuhan
19)Disajikan struktur anatomis jaringan tumbuhan, siswa dapat menyebutkan jaringan
yang dimaksud
20)Disajikan gambar struktur anatomis akar tumbuhan, siswa dapat mengidentifikasi
jaringan yang dimaksud
21)Siswa dapat menunjukkan tipe berkas pengangkut pada organ tumbuhan tertentu
22)Siswa dapat menunjukkan gambar struktur anatomis penampang melintang batang
tertentu
23)Siswa dapat memilih pernyataan yang benar untuk jaringan tertentu
24)Siswa dapat memberikan contoh modifikasi jaringan tertentu
25)Disajikan gambar struktur anatomis organ tumbuhan, siswa dapat menjelaskan fungsi
jaringan yang ditunjuk
26)Siswa dapat memberikan contoh keberadaan salah satu keberadaan jaringan hewan
27)Siswa dapat mengkategorikan struktur jaringan hewan yang dimaksud
28)Siswa dapat menunjukkan yang bukan merupakan komponen pada jaringan ikat longgar
29)Disajikan gambar jaringan darah, siswa dapat menyebutkan struktur jaringan yang
dimaksud
30)Siswa dapat menjelaskan fungsi salah satu struktur jaringan saraf
31)Siswa dapat menjelaskan fungsi salah satu komponen jaringan tulang
32)Siswa dapat menyebutkan tulang yang dimaksud berdasarkan deskripsi yang
ditunjukkan
33)Disajikan contoh salah satu gerak, siswa dapat menunjukkan aktivitas otot yang
dimaksud
34)Siswa dapat menyebutkan hubungan antar tulang pada lengan dan bahu
35)Siswa dapat menjelaskan yang bukan merupakan syarat terjadinya gerak
36)Siswa dapat menjelaskan asal energy yang digunakan untuk kontraksi otot
37)Siswa dapat mengurutkan mekanisme kontraksi otot yang benar
38)Siswa dapat menjelaskan kelainan pada tulang bila ditunjukkan gejalanya
39)Siswa dapat menjelaskan fungsi salah satu komponen darah
40)Siswa dapat menjelaskan komponen plasma darah
41)Siswa dapat menjelaskan dampak vitamin tertentu terhadap komponen darah
42)Disajikan cirri-ciri yang muncul akibat defisiensi zat, siswa dapat memilih
kekurangan zat yang dimaksud
43)Disajikan mekanisme pembentukan asam karbonat, siswa dapat menyebutkan enzim yang
berperan
44)Disajikan gambar peredaran darah, siswa dapat menyebutkan struktur yang ditunjuk
45)Disajikan gambar peredaran darah, siswa dapat menunjukkan pembuluh darah yang
membawa hasil pencernaan dari system vena
46)Siswa dapat mendiskripsikan pengertian salah satu peredaran darah
47)Disajikan data hasil percobaan golongan darah, siswa dapat menyimpulkan golongan
darah responden
48)Siswa dapat menjelaskan prinsip transfusi darah
49)Siswa dapat menjelaskan penyebab salah satu kelainan pada system peredaran darah
50)Disajikan berbagai aktivitas, siswa dapat menjelaskan aktivitas yang menyebabkan
kelainan tertentu
51)Siswa dapat menjelaskan definisi kelainan pada system peredaran darah berdasarkan
diskripsi





KLAS XII IPA
.
Pelajari macam-macam faktor pertumbuhan, siswa dapat menentukan yang termasuk faktor internal.pelajari juga faktor eksternal
pelajari kasus pertumbuhan tumbuhan, siswa dapat menentukan faktor penyebabnya.
Disajikan macam-macam unsur, siswa dapat menentukan unsur penyebab klorosis daun.
pelajari bagaimana mendesain suatu percobaan, sehinga dapat menentukan pernyataan yang tidak tepat terkait dengan judul percobaan.
pelajari cara membuat grafik dari hasil percobaan pertumbuhan
Pelajari bagaimanalangkah-langkah dalam metode ilmiah, sehingga kamu dapat menentukan urutan langkah dengan benar
Pelajari kegiatan percobaan enzim katalase dengan bbg perlakuan dalam percobaan sehingga kamu dapat menyimpulkan hasil misalnya manakah yang menghasilkan oksigen terbanyak
Pelajari peran enzim dalam reaksi kimia tubuh organisme.
Siswa dapat menentukan tempat terjadinya reaksi glikolisis, siklus, siklus Krebs,
Siswa dapat menentukan senyawa yang mengawali transport elektron
Mengitung jumlah ATP yang dihasilkan dari reduksi NADH, FADH
Siswa dapat menentukan senyawa antara fermentasi alkohol, asam laktat
Siswa dapat menentukan tujuan fotosintesis dari percobaan Ingenhousze.
Disajikan macam-macam enzim dalam reaksi fotosintesis, siswa dapat menentukan urutan perpindahan elektron yang benar.
Siswa dapat menentukan pernyataan yang tidak tepat tentang reaksi terang.
Siswa dapat menentukan kejadian awal dalam reaksi gelap.
Siswa dapat menentukan perlakuan dalam percobaan enzim katalase yang menghasilkan oksigen terbanyak
Siswa dapat menjelaskan peran enzim dalam reaksi kimia tubuh organisme.
Siswa dapat menentukan tempat terjadinya reaksi siklus Krebs
Siswa dapat menentukan senyawa yang mengawali transport elektron
Siswa dapat mengitung jumlah ATP yang dihasilkan dari reduksi NADH
Siswa dapat menentukan senyawa antara fermentasi alkohol
Siswa dapat menentukan tujuan fotosintesis dari percobaan Ingenhousze.
Disajikan macam-macam enzim dalam reaksi fotosintesis, siswa dapat menentukan urutan perpindahan elektron yang benar.
Siswa dapat menentukan pernyataan yang tidak tepat tentang reaksi terang.
Siswa dapat menentukan kejadian awal dalam reaksi gelap.
Siswa dapat menentukan senyawa pertama hasil fotosintesis pada tanaman golongan C4.
Siswa dapat menentukan jenis bakteri yang mampu melakukan khemosintesis.
Disajikan gambar potongan DNA, siswa dapat mengitung jumlah senyawa nukleotida.
Siswa dapat menentukan cara penggandaan diri DNA
Siswa dapat menentukan letak DNA yang berfungsi dalam pewarisan sifat dari induk pada keturunannya.
Disajikan tabel perbedaan DNA dan RNA, siswa dapat menentukan pasangan ciri yang benar.
Disajikan tahap-tahap sintesis protein, siswa dapat menentukan urutan tahapan yang benar.
Disajikan tabel kodon dan asam amino, siswa dapat menentukan ururtan yang benar asam amino yang terbentuk sesuai urutan kode genetik yang ditentukan.
Disajikan gambar tahap sintesis protein, siswa dapat menentukan salah satu tahapan yang ditunjuk.
Disajikan data pengamatan lama waktu pembelahan mitosis akar bawang merah, siswa dapat menentukan menyimpulkan secara benar.
Disajikan bagian-bagian dari tumbuhan, siswa dapat menentukan lokasi terjadinya pembelahan mitosis.
Disajikan gambar sel yang membelah, siswa dapat menentukan gambar mulai terjadinya reduksi kromosom.
Disajikan gambar spermatogenesis, siswa dapat menentukan bagian yang ditunjuk.
Disajikan kasus persilangan tanaman, siswa dapat menghitung rasio hasil persilangannya.
Disajikan kasus perkawinan pria dan wanita bisu-tuli, siswa dapat menghitung rasio fenotip keturunannya.
Siswa dapat menjelaskan suatu penyimpangan semu Hukum Mendel.
Disajikan data hasil keturunan suatu persilangan lalat buah, , siswa dapat menghitung besarnya NPS.
Ssiswa dapat menenentukan jenis hewan yang memiliki tipe sex tertentu.
Disajikan kasus persilangan lalat buah dengan ciri warna mata, siswa dapat menghitung jumlah individu dengan ciri tertentu.
Disajikan kasus perkawinan pria dan wanita berdasarkan golongan darah sistem ABO dan Rh , siswa dapat menentukan golongan darah keturunannya.
Disajikan kasus perkawinan pria dan wanita berdasarkan ciri butawarna, siswa dapat menghitung persentase untuk fenotip tertentu.
Disajikan gambar kromosom yang bermutasi, siswa dapat menentukan macam mutasi yang terjadi.
Disajikan gambar kromosom manusia, siswa dapat menentukan macam mutasi yang terjadi.
Disajikan gambar kromosom manusia , siswa dapat menentukanm kelainan yang terjadi.

KUNCI DAN PEMBAHASAN SOAL EVALUASI BBI PUTARAN 5

UNTUK PERBAIKAN REPRODUKSI

UJI KOMPETENSI REPRODUKSI